关注孩子？还是关注贫困？
<P > 关于贫困这个话题太深，而且什么是穷困，由于每个人生活的环境不同，他（她）的理解也会不同。家里有电视机穷吗？穷！没有家具，没有电脑，没有洗衣机，没有像样的衣服穿，不能每顿都吃肉。。。。家里有电视穷吗？不穷！因为还有很多人家里没有电视，他们还没有吃饱！所以，什么是穷困？我不知道！</P><P ><FONT face="Times New Roman"> </FONT>个人认为，每个地区有自己的特点，也就是每个地区穷是由普遍原因的。穷应该是要有比较的，不能一概而论。紫阳黑龙村的穷困，个人认为首先是地区交通问题，现在都<FONT face="Times New Roman">2006</FONT>年了，还没有通公路。信息很是闭塞，可以说对外界了解很少。他理解的穷和富，和我们的差别很大！据说到<FONT face="Times New Roman">03</FONT>年左右，才有考上大学的孩子。</P>
<P >个人认为我们关注的是小孩子，是小孩子的读书问题。小孩子想上学，而父母亲觉得花学费太冤枉，不给上学，我觉得就可以资助，因为我们钱是给孩子的。父母可能会让孩子辍学，在家帮干活，但是看到有人资助，孩子又想上学，我想他们是不会阻难的。</P>
<P >个人认为，我们关注的是失学儿童，关注的不是贫困。不可否认，失学和贫困是有关系的，但我认为无必然联系。也就是说家里穷，孩子可能会失学，但家里情况好的，还在就不会失学吗？有很多父母认识到学习的重要，在穷都会让孩子上学的（除特别穷困的，还有就是还在自己不想上学），而父母亲认为上学无用的，就是有钱也会去干别的事情。</P>
<P>个人认为，首先应关注孩子！不要把穷和失学看成必然联系！如果孩子想上学而辍学的，我觉得我们就应该关注，而不是先关注他们家是否贫困！还有，个人认为应该资助孩子完成9年义务教育，不管现在孩子学习是否好坏。不能因为觉得现在孩子学习不好，就觉得没有必要资助！敢说从上学什么时候都拿第一的有几个？关于教育个人认为就是教人怎么做人，也就是认识世界了！教育是对普通人的，不是每个人都要做科学家的！如果因为现在客观原因（家里情况还可以但是父母亲不让孩子上学的，或是孩子学习不好的，或是家里比较贫困的等等）而辍学，这又是一代人！一代没有上完初中的人！一代甚至没有读完小学的人！那他们的下一代呢？！这不又成了死循环了！永远不知道外面世界是什么样子！。。。。</P>
<P> 个人认为，是孩子就有上学的权利！就有受教育的权利!不管这个机会是谁给的！也就不应该管他们家是否属于“贫困”！因为我们关注的是孩子，是失学的孩子！不是贫困家的孩子！不是贫困！</P>
<P> 呵呵，有点胡言乱语，不好意思！见谅，见谅！</P>
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