我是一个基层教育者,亲眼看到孩子们在生活中艰辛的生活中,心里有说不出来的痛。我感谢社会上这么多好心的人在关心着我们的下一代,愿意拿出钱来给孩子们让们完成学业。
可是另一方面,我又感很大的不安,我们就这样算是帮助他们吗?有的孩子压根不知道是谁给他的钱,或者不知道别人为什么要给他们钱。就像学校的两免一补,国家无非想孩子们无论如何都要能够接受教育,可是有的家长呢?补助的钱成了他让孩子上学的理由。我很心痛,心痛中我想起了一个故事。
说有这么一个好心人,他每天都在在上班路上遇到一个乞丐,出于同情,他每天上班路过都要给这个乞丐十元钱。就这样过了很久,有一天,这个路过乞丐跟前的时候只给了他一元钱。这时候乞丐问他:“好心心的人啊,你以前每天都要给我十元钱,为什么今天只给我一元了呢?”这个人告诉乞丐自己因为结了婚,有了孩子,生活过得很紧张,所以现在不能像以前给那么多了。乞丐听了后生气的对这个人说:“你怎么可以用我的钱去养活你的家人呢?”
这是一个笑活,可是他却真实的发生在生活中。在基层上了这么多年的课,给我的感谢现在的家长已经把国家的补助作为孩子上学的条件。
或许不应该把孩子们当作乞丐,可是我们的这一系列的资助不就相当于施舍吗?孩子我们要帮,因为他们肩负着祖国的未来,可是是一点钱就能解决问题的吗?我们能资助他一时,能资助他一辈子吗?
有的人或许说,那我就资助学习好的人吧。这样我们的付出也不会白付。可是事情真的是这样吗?我们想想我们人是怎样从动物变成人的,不就是劳动吗?如果不让他们明白生活需要靠自己双手去创造,我们的帮助又能走多远?我们的能力是有限的,我们能帮的也只有一时,可是我们不能帮他们一辈子。
我们想想我们的今天的生活是别人给的吗?帮助不能仅仅是物质上的。因为这只会让孩子变得越来越不懂得创造生活。
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