[推荐] 贵州省湄潭县西河乡马蹄小学简介

 

                                               贵州省遵义市湄潭县

                        西河乡马蹄小学

                              简   介

      贵州省湄潭县西河乡马蹄小学始建于1923年，是一间历史较为久远的村级学校，座落在湄潭县西河乡最边远的马蹄村，位于全国著名的革命老区遵义湄潭县和绥阳县的交界处。谁会想到在这样的一座历史名城有着这样的一所学校——贵州省湄潭县西河乡马蹄小学。

湄潭风景特产

　  湄潭风景优美，佳境胜地天然成趣，县内森林覆盖率达42.6％，誉为“璀灿的高原明珠”。当年浙大师生为此感慨：杭州天然美，湄潭亦天然。湄潭文化浓重，有长征文化、浙大文化、茶文化、酒文化、傩文化以及漫画艺术等。湄潭是典型的内陆农业县、农业发达，是久负盛名的鱼米之乡，素有“烟县、酒乡、茶城、粮仓”之称，盛产优质大米、玉米、小麦、油茶籽、茶叶、烟草、蚕桑、中药材等，先后被中央、国务院和国家有关部委命名为“全国农村改革实验区”、“全国商品粮基地县”、“全国商品油料基地县”、“全国优质烤烟基地县”、“全国商品瘦肉型猪基地县”、“国家级生态农业示范县”、“全国粮油高新示范县”、“全国农村改革实验区”的成果，多次被写进中央、省委文件，为中央、 省委的农村工业工作决策提供了可靠的依据。
　　　湄潭交通四通八达，基础设施不断完善，国道326线、省道204线交汇，县城横贯县境，县乡公路纵横交错，已形成互相联结的公路交通网络。电信通迅发展迅速，电话进入寻常百姓家，程控电话、移动联网电话开通，可直拔国内外。部份企业开始使用英特网，并正在向单位普及和个人用户发展。

湄潭历史文化

1982年贵州省人民政府将湄潭天主堂红军标语列为全省重点文物保护单位。市委、市政府于1999年将这里定为“青少年爱国主义教育基地”。2004年江泽民总书记题名“中国工农红军第九军团司令部旧址”。2006年6月，国务院将湄潭天主堂列为全国重点文物保护单位。湄潭山清水秀，气候宜人，百里湄江画廊风光旖旎，万亩茶海碧波荡漾，北面水神奇古朴，湄江湖秀丽动人，湄江峡雄奇险峻，湄潭新老八景景色迷人，朝阳古洞、清虚古洞、万鸟归巢、寒潭映月、虚阁暮烟、水源洞、金桥宋墓、湄江大桥、浙江大学西迁陈列馆、天主堂红军标语、城西森林公园等是夏季旅游观光的好去处，湄江是有名的省级风景名胜区。湄潭傩文化、茶文化源远流长，漫画等现代艺术蓬勃发展，红军长征时，罗炳辉将军率领的红九军团曾驻湄潭，三十年代国民政府在湄潭设中央茶场、茶叶研究所，抗战期间文军长征，浙江大学西迁湄潭，著名科学家竺可桢、苏步青、王淦昌等在湄潭办学七年之久，撒播了现代文明。　　　。
湄潭马蹄小学情况：

贵州省湄潭县西河乡马蹄学校占地面积2000平方米左右。辖区人口有8000多人。现有七个教学班，学生200余人，教师11人，其中临时代课教师5人（全部来自农村，初中文凭）。西河乡是是全县最为贫困的乡镇之一，已是全国最为贫困的乡镇。多年来，也有许多的爱心人士在这里留下了脚印，有西部雏鹰/皇统爱心图书室/中国石化集团“春雷计划”等。但由于学校地处偏远，环境恶劣，学生上学十分困难，学校办学设备极其简易，教育条件极差，严重地影响着学校的发展。

学校现有砖木小瓦房共三间，其中教室七间（用一间隔开为二间，一间为最为简单教师活动办公室，一间为学前班教室，而实有教室六间），远程教育接收站又要隔开一间，两间简陋潮湿的单人套宿舍，男女厕所各一间(每间仅有五个蹲位)，教学桌凳110套均为70年代陈旧桌椅，其中双人套40套，其余的为三人套/四人套。

学校存在的问题

1．砖木房教室全是D及危房，存在着严重的安全问题，砖墙的外壳已严重脱落，墙砖木结构大部分松动，房顶漏雨严重而无法补添，教室阴暗潮湿，地面坑坑洼洼，学生桌凳陈旧，这些都存在着较大的安全隐患，严重地影响着教育教学次序的正常开展。教室里摆放的桌凳横七竖八，因为教室里没有桌椅落脚的地方；黑板上，老师的板书东倒西歪，因为着不像是平平的黑板，倒像是粗糙的墙壁……这样的条件学生能学好吗？

2．学校更糟糕的是没有体育/文娱/实验/仪器等设备。因此，无法开展体育，文娱，实验等教育教学活动。体育课，学生只能做一些重复而简单的动作；音乐课，只能简单教唱几首歌；实验课更是无稽之谈……。

3．学校的操场受前期雪灾和近期的雨灾的损害，坑洼不平，操场上没有其它体育设备。雨天满地稀泥，无法进行室外活动和课间活动。晴天，灰尘四飞，严重的影响着学生的健康成长。学校没有自来水。学生渴了，就跑到河里去喝河水；学生饿了，就只能等到放学后走完平均20里的山路才能吃上一点冷饭。难倒是河水更甜；冷饭更有营养吗？

 4．学校的大部分学生家庭较为贫穷，学生放学还得帮助干家务活——放牛/插秧/砍柴/打猪草等，什么都比学习在熟悉不过了！学校有50%的学生到学校有25里左右，有35%的学生到学校有15余里，他们每天走的不是公路，是山路，是路的两边都长满了荆刺的上路有的还在悬崖上。学生上学困难，教师家访困难。可是这些没有难倒学生，也没有难倒这些老师……

5.学校教师50%来自于外乡外县，50%的老师来自于农村。没有朋友，没有亲人——由于教师的工资收入比较低，外来教师的生活比较困难，学校没有住房，老师只能住在潮湿简陋的砖木房或者去农家租房。老师们的生活用食更是没有办法解决，这里到一个小镇就有50多里路，去来的车费就足可以一个人2天的生活费了。学校没有资金来对现有状况的弥补，更谈不上对教师进行什么补助。

总之，虽然湄潭有茶海的美誉；有红军的脚印；有浙江大学的影子。但对于一个在大山脚下的学校；对于在大山顶的孩子们。他们更需要人们的关爱，让他们能有机会走出大山，了解外面的精彩！学校由于资金的不足，面临着诸多难以克服的困难。我们真诚的希望社会好心人士能给予贵州省湄潭县西河乡马蹄小学大力的帮助，给予学校家庭困难的学生更多的关爱，重建校园，让孩子们能在一个良好的环境中学习更多的知识，能真正的摆脱贫穷的噩梦，走出大山，为祖国的复兴贡献自己的力量。

                                                                                        贵州省湄潭县西河乡马蹄小学

                                                                                             二00八年六月十三日